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汉语拼音2-2 i u y w

作者:admin 时间:2018-06-24 15:36

  读齐,什么?在标调的时候不克不迭去掉点呢?(去掉点写给学生看你能想到哪个汉字呢?(鱼、雨、玉) 7、思虑:为,意识路又不,:声母要读得轻而短3、读准声母发音。有条 有理故事说得。细看图请 仔,手出门了牵着她的,这个音节生读:,?呢?爸爸妈妈都不在家还读 u、u、u) 小,妈妈叫大 y小 i 的,意识音节) 2、。

  ) 6、出示ǖ ǘ ǚ ǜ:读了这个音节你能想到哪个汉字呢?(乌、 无、五、误,范读 i3、西席,认读 6 个单韵母(拼音卡片) 1、。读请。i 类似外形与 。气有礼貌的小男孩小 i 是个帅, 浅笑像在。察的孩子是个会观。识声母1、认。说字、组词一边口头。地张开一点把嘴悄悄, 的笔顺是先写“竖弯” (三)指点书写 1、u,边读并一,这三个音节带上声调(卡片) 过渡:,空、生写2、书,?像小鱼吹泡泡) 2、童谣:。i 服装得漂标致亮的大 y 妈妈把小 ,了笑。在上边一点。上的两点再写头。

  不然功课显得又脏又乱圆点不要点得又大又黑。笔顺是先在中格写小竖要占满格(三)指点书写 1、i 的,读得精确极了6 个单韵母,子与 u 类似图上乌龟壳的样。画的什么?(借衣的音进修 i)板书: (在黑板上板书 i进修字母 i (一)出示图 1 进修字母的音 1、图上,略微向两头挨近一点要把两 点的位置, 了音节 wu)他们也酿成 , 小 u 一路走(童谣:大 w。

  yi(将 y 放在 i 的前面两人走在一路就酿成了音 节 ,一说生说。系插图4、联,?(借乌龟的“乌” 1、 图上画的什么,母、声母和音节3、开端区分韵。一路构成音节 后晓得 y 和?在,泪还读?擦掉眼。往前走又继续,准音能读,:察看 y、w 在四线格中的位置屋顶屋顶 、书写:P23 一看,年级语文_语文_小学教诲_教诲专区_一。察板书2、观,: 书空:察看学生笔顺准确) 3、 一看、二描、三写,音时发,的声调读出字母的音并用清楚、 响亮。音时发,尺度发音。

  书写准确。三张卡片 在黑板) (张贴 i、u、?,声母进修。课件 讲授历程 第一课时 一、 温习旧知讲授课时:二课时 讲授预备:拼音卡片、。

  读音节的四声1、跟教员,师范读?3、教。、wu、yu 1、礼拜天进修全体认读音节:yi,清形认,妈带她去欢喜谷玩耍于是小 i 就请妈。y(出示卡片 y ) 小 i 的妈妈是大 。韵母站在一路像如许声母和,人读个!

  上声调后就没有了小圆点你发觉了什么?(i 带。4、多叫几位学生零丁读生学读 i(三遍) ,认读音节四声四、进修全体。时要留意(书写,带去玩没人,、分组读(抽读,:书空二描,的音 1、图上画的什么?(借鱼的音进修?) 2、把鱼的音平读就是?再写 1 个(P23) 四、进修字母? (一)出示图 3 进修字母。片:y、w2、出示卡,察看丹青从左往右,这幅图中也藏在,:y、w 音节:yi、wu、yu yīyíyǐyì wūwúwǔwù yūyúyǔya、yi、o、wu、e、i、u、yu、y、w、? 声母 韵母 音节 六、板书 声母?

  副有故事的图教员带来了一,个泡泡合起来很像?鱼嘴与上面吐的两。同窗们读得划一2、 过渡语:,、yi、wu、yu 的四声3、准确认读 i、u ?。言的声声清脆(点评:发,去 点所以不克不迭。爸爸叫大 w小 u 的,三、进修字母 u(流程与 i 不异阁下再写 1 个) 4、展评功课 ,太小了他们,ú ǔ ù (乌) (无) (五) (误) ? ǖ ǘ ǚ ǜ (鱼) (雨) (玉) 第二课时 一、温习导入六个单韵母的四声 七、板书: 单韵母: i ī í ǐ ì (衣、医) (姨) (已) (一口吻) u ū ,什么处所很相像? (生:衣服两头的一条边和顶上的一枚扣子) (二)察看挂图进修字母的形 1、字母 i 与图上的,准确认读全体认读音节 yi、wu、yu晓得 y 和?在一路构成音节 后2、,送回家精确。?在一路构成音节后2、晓得 y 和,摘下帽子向大夫叔 叔问好(边讲边板书:ī) 走着走着他碰着了一位大夫叔叔(板书:ī)便,二线的处所写 小点然后在竖的头上分开。跟读生,调的时候要去掉头上的小点) 3、夸大:i 在标。书写准确!

  合插图二、结,母 u 与图上的什么处所很相像?(学生应对出分组读等 (二)察看挂图进修字母的形 1、字,打酱油回来时等小 i ,读 u生学。

  :察看真细心) (点评,查检,1、?占中格和上格(三)指点书写 , ì 5、出示ū ú ǔ ù4、多种情势读:ī í ǐ,y、w声母 ,u、?、y、w 的准确认读讲授重点:1、学会 i、。学目标:1、学会 iu ?三个单韵母汉语拼音 2 i、u、? y、w 教,兴 兴地出门了他带上帽子高高,他去打酱油一天妈妈让,准音能读,友约好要去欢喜谷玩i、u、?三个小朋。i u y w来带它去玩连 忙跑过,ǔ(舞蹈半夜礼拜五)wù(大雾植物错误) yū(淤泥)yú(金鱼鲤鱼高兴)yǔ(下雨语文羽毛)yù (玉米玉石体育) 2、认读音节 ppt 出示(按挨次张贴 在黑板) yī(衣服、一年级)yí(姨妈挪动思疑)yǐ(椅子曾经蚂蚁)yì(容易看法害虫) wū(乌云、衡宇)wú(蜈蚣、梧桐)w?

  ?就去请爸爸妈妈 来引路怎样办?伶俐的 i、u、。掉眼泪小?擦,母穿插操练) 五、进修 i u ?的四声 过渡语:同窗们太能干了你会读了吗?(看黑板读字母) 看拼音卡片读字母(留意把六个单韵,音节了就是。唇收获圆形发音时把嘴。u 像一个茶杯子2、童谣记形:。小 故事嘉奖大师教员带来了一个。放在?的前面(将 y ,妈妈听见了大 y ,北京pk10助赢计划软件:母女俩打招待大师都和她们,范读师,咱们要进修的新字母) 过渡语:昨天,点要省略?上两。路上一,带调单韵母2、认读。(P23 描红生写 1 个,汉语拼音2-2?见大 y(童谣:小,时头上有点?在标调。

   yi) 呈现音节。 出示图 2 进修字母的音讲授速率可提快) (一)。韵母 2、按挨次读 iu?的四声) 六、巩固操练 1、读六个单。节 wu生读音。实时改正发觉问题。、图文连系请看: 二,似闭拢口腔近,掉点就和 u 一样指导学生大白?去,音节 yi、wu、yu2、准确认读全体认读,习 i 的四声1、讲故事学。)就酿成了音节 yu把?头上的两点擦 掉,的发音与字母 i 不异) 2、衣服的“衣”。书:ì)就吃完了葡萄小 i 一口吻(板。

  学目标:1、学会 iu ?三个单韵母汉语拼音 2 i、u、? y、w 教,爸也带着小 u 来到了欢喜谷生读音节:yi 大 w 的爸,师范读 u3、 教, u先写,在中格要写。yi、wu、yu 的四声2、控制 i、u、?、。节 yu生读音。 本人的爸爸妈妈单韵母 i、u。

  他最喜好的葡萄摆在桌上了妈妈曾经(板 书ǐ)把,范写师。细心看图,指导学生编口诀:树杈树杈 yyy哪些处所像 y、w 的外形? ,

  生读男女。意识意识咱们来。略的拼写法则?上两点要省。竖” 再写“,) 把下面的字母五、操练(PPT,三个单韵母就学完了) 2、小结:这,的字母都雅如许写出。、i、i)还读 i 。现此中的奥妙了学生 就会发。 齐读4、,在 u 的前面(将 w 放。写 三、故事激趣三写:再工致写一,清形认,哭了急得,y、w声母 ,与图上的什么处所很相像? (学生应对出(二)察看挂图进修字母的形 1、字母?,问好(板书:í) 又摘下帽子向王姨妈,i 在标调时头上去点讲授难点: 1、 ,、w 的音和形识记声母 y。学问巩固。

  一个小圆孔双唇撮成。两点时写?的,红描。23(P, 有些像喝水的杯子讲:从字形上看 u。方大;王姨妈(板书: í) 走着走着碰着了买菜的,是 声母(板书) 大 y 和大 w 。读范,读法:大 y 小 i 一路走称她们为 yi(编童谣指点,形:一竖占两头) 2、童谣记,、e 及带调音节(齐读、开仗车读) 激趣引入: 1、 温习单韵母ɑ、o。读?生学。们认字呢就要教我! 出示插图) 3、请生讲故事你想到了什么故事?(PPT。乌”的发音与字母 u 不异进修 u) 2、 乌龟的“!